Dialoguer, apprendre à vivre ensemble, agir en citoyen

 

voilà les principes qui structurent notre action pour réconcilier, ensemble, les jeunes avec la société.

Lors d'ateliers participatifs menés sur les temps scolaires, Oui Act agit pour réconcilier les jeunes avec la société en développant les compétences psycho-sociales (confiance en soi, esprit critique, maîtrise des émotions), en renforçant l'engagement citoyen des jeunes et en changeant la perception des professeurs sur leurs élèves. ​

 

Une démarche intégrée

Initiatives et Changement croit profondément que la réconciliation des jeunes avec la société est possible. Oui Act met l'expertise d'I&C en œuvre pour :

  • Développer les compétences psychosociales des jeunes : confiance en soi, maîtrise de leurs émotions, esprit critique

  • Encourager l'engagement citoyen

  • Initier les enseignants à une pédagogie participative

 

A travers la mise en place d’ateliers de réflexion - espaces de dialogue et de débats - les jeunes bénéficient d’un lieu d’expression où ils peuvent verbaliser ce qu’ils ressentent, leurs frustrations et leur colère mais aussi leurs besoins et leurs attentes. La démarche participative du projet donne l’opportunité aux jeunes de débattre entre eux sur un nombre de sujets sensibles et variés. Il s’agit d’un processus permettant de développer d’une part leur esprit critique, et d’autre part leur confiance en eux-mêmes. Les jeunes sont alors amenés à chercher et inventer ensemble de nouvelles solutions aux problèmes soulevés lors de ces rencontres. Enfin, chaque jeune élabore en équipe un projet, l’objectif étant de lui montrer que sa voix compte et qu’il peut être un acteur de changement.

A la fin du module, les jeunes possèdent de nouvelles compétences contribuant au mieux vivre ensemble et à l’engagement personnel et citoyen. Ils ont acquis une compréhension de ce qui provoque la discrimination et la radicalisation et, pour les plus âgés, sont mieux équipés pour lutter contre leur isolement et leur volonté de rupture avec la société. 

 

 

Les ateliers

Le contenu pédagogique est fondé sur une profonde réflexion sur de nombreuses recherches ainsi qu'une solide expérience de terrain, rythmé par des techniques d'animation et des outils pédagogiques variés. La progression des différents ateliers Oui Act suit une construction méthodique pour atteindre l’objectif fixé. Les premiers ateliers visent à promouvoir la confiance en soi mais aussi la confiance dans le groupe. Par la suite, des thèmes plus sensibles tels que l’acceptation des différences et la discrimination sont au centre des discussions. La progression du module amène alors le jeune vers l’engagement citoyen et le rôle qu’il peut avoir dans la société. C’est à ce moment-là, que les jeunes, ensemble, décident d’un projet à réaliser en 3 séances encadrées, pour répondre aux problèmes soulevés dans les débats des ateliers.

 

  1. Mes appartenances 
  2. Moi, qui suis-je ?
  3. Une histoire partagée
  4. Les mécanismes de la discrimination
  5. Violence et gestion des émotions
  6. L'esprit critique
  7. Les radicalités
  8. Laïcité et religions
  9. Relation à l'autorité
  10. L'engagement citoyen
  11. à 13.  Séances de montage de projet

 


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Familier de la pédagogie participative, vous avez envie de participer à l'animation des ateliers ? Rejoignez-nous !

Un projet soutenu par le Fonds du 11 janvier https://fr.iofc.org/sites/fr.iofc.org/files/styles/thumbnail/public/media/image/fd/fd11janvier.jpg?itok=lrp8TIPO